Capacitación
para Docentes

Objetivos Generales:

Este diplomado aborda los fundamentos teóricos de la comprensión lectora, así como también las estrategias que se pueden implementar en aulas escolares y que respondan a los desafíos de construcción de significado a partir de la lectura, en una sociedad altamente alfabetizada.

Cursos del diplomado:

• Modelos y teorías de la comprensión lectora.
• Psicología de la lectura.
• Estrategias de la enseñanza para la comprensión lectora.
• Estrategias para la evaluación de la comprensión lectora.

Dirigido A:

Docentes, coordinadores académicos, jefes de departamento y profesionales de la educación, encargados de evaluación, seguimiento y perfeccionamiento docente.

Valor:

42 UF

Objetivos Generales:

Mejorar las capacidades de liderazgo en el sistema educativo y, además, fortalecer a los equipos docentes, pues es sabido que las relaciones interpersonales pueden limitar o favorecer las condiciones para el desarrollo de un ambiente propicio para el aprendizaje de los estudiantes.

Cursos del diplomado:

• Liderazgo distribuido: desarrollo y componentes.
• Interacción entre líderes y seguidores.
• Diagnóstico y diseño de rutinas en educación.
• Liderazgo basado en evidencia.

Dirigido A:

Profesores, directivos y administrativos de centros educacionales, incluyendo a coordinadores de área y encargados de departamentos. También a quienes ejerzan o quieran ejercer tareas de liderazgo formal o informal en organizaciones educativas.

Valor:

42 UF

Objetivos Generales:

Obtener conocimiento teórico y práctico en temas de servicio, gestión y liderazgo, para fortalecer dimensiones indispensables y críticas para el buen funcionamiento de una institución escolar, así como para el desarrollo integral de las personas que lo componen.

Cursos del diplomado:

• Persona y Educación.
• Dirección y Liderazgo de Personas.
• Etapas y herramientas para una gestión escolar sustentable y de calidad.
• Claves de la gestión y liderazgo escolar que promueven el aprendizaje, la colaboración y la mejora continua.

Dirigido A:

Directores y subdirectores de escuelas, liceos o colegios públicos, particulares subvencionados y pagados. Coordinadores de ciclo, jefes de UTP, jefes de departamento o docentes con cargos de responsabilidad. Directivos de instituciones sostenedoras de educación o quienes quieran prepararse para asumir mayores responsabilidades dentro de la institución escolar.

Valor:

53 UF

Objetivos Generales:

Adquirir conocimientos y estrategias que permitan a los profesionales de la educación que están en el aula implementar las adecuaciones curriculares básicas para ofrecer oportunidades de aprendizaje a todos sus alumnos/as.

Cursos del diplomado:

• Déficit cognitivo y oportunidades de aprendizaje en el aula regular.
• Autismo y oportunidades de aprendizaje en el aula regular.
• Dificultades emocionales frecuentes de encontrar en el aula escolar y oportunidades de aprendizaje.
• Alta capacidad y oportunidades de aprendizaje en el aula regular.

Dirigido A:

Educadoras de párvulo, profesores de educación básica y media, psicopedagogos y profesores que quieran conocer respecto de esta temática.

Valor:

42 UF